10月23日，北京大學新工科國際論壇正式召開，大會以“新時代、新挑戰、新工科”為主題，旨在進一步推動新工科建設，深化全球交流，推進國際合作。百度創始人、董事長兼CEO李彥宏受邀出席并發表題為“化繁為簡，從科學思維到工程思維”的演講。

在新工科建設和人才培養上，李彥宏表示，新工科重在培養人才的工程思維，把復雜問題簡單化，結合實際在“妥協”中循序漸進。同時，新工科時代的人才，要具備創新、跨界和開放三大能力。他也建議，要加強校企雙方的聯動，相互學習共同成長。

在產業實踐與技術落地上，李彥宏以自動駕駛為例。百度選擇的路徑是自動駕駛行駛范圍的漸變，從部分道路的全無人駕駛開始，逐步擴大地域范圍，從而走向L5級的完全自動駕駛。并且，百度為此專門推出了自動駕駛出行服務平臺“蘿卜快跑”，在北京、上海、廣州、滄州、長沙等地開展運營，累計接待乘客超過40萬人次。

在推動新一輪科技革命和產業變革的技術趨勢上，李彥宏認為，未來十年人工智能領域將有八項關鍵技術，會實現從量變到質變，分別是自動駕駛、數字城市運營、機器翻譯、生物計算、深度學習框架、知識管理、AI芯片和個人智能助手。李彥宏說：“這八項技術的突破，將會廣泛改變人們的生產和生活方式，這是我深信不疑的，而這八項技術也將是百度堅定投入的方向。”

李彥宏表示，當下的中國有培育領軍人才和戰略科學家最好的土壤，并強調未來5年，百度將為社會培養500萬AI人才，為國家戰略科技力量的建設持續貢獻。

以下為李彥宏演講實錄：

大家上午好!很高興回到母校，參與今天的新工科國際論壇。上一次回來還是三年前，為北大120周年慶生。今年是我從北大畢業的30周年，本來在8月7號我們87級要在學校有個聚會的，后來因為疫情原因取消了，正在感覺遺憾的時候，收到了咱們新工科論壇的邀請，所以特別高興有機會能來分享一下我這些年做大工程的體會，供大家參考。

我讀書的時候，北大是沒有工科的，出國留學學的是計算機科學，同一個學校還有一個計算機與電子工程系，這兩個系又分屬科學學院和工程學院，所以總覺得科學和工程還是有挺大差別的，后來離開學校進入工業界，關于工程方面的理念和思路，都是在工作中慢慢學會的。

可以說，缺乏工程思維是我們北大畢業生的短板。2000年我回國創業，早期的創業團隊也有不小的比例來自北大。在討論工作的時候，經常能看出工程思維和科學思維的差別。比如搜索結果的排序，我要求1秒鐘出結果(那時候業界標準差不多是3秒鐘)，團隊跟我說做不到，用戶搜一個詞，比如“電子商務”，網上帶有這個詞的網頁可能上百萬個，按相關性從第一個到第100萬個排序，還要支持大批用戶的并發訪問請求，是不現實的，況且我們是個小公司，算力資源有限。

我說不對呀，誰讓你們從第一到第100萬去排序了，哪一個用戶會翻到第10萬頁結果去看?你們的算法只要能從無數網頁中找到最相關的1000個結果并且按相關性排序就好了，我們只需要讓用戶翻10頁即可，真找不到他想要的，換個搜索詞(query)就好。

你看，這就是做工程和做科學在思維上的差別。我們的同學受的是科學的training，就要從第一排名到第100萬，我工作了幾年，就知道妥協，只排出前1000名就好。

你妥協了，每天有數億人可以享受information at your fingertips的便利，你不妥協，就永遠只能是一個實驗室產品。

工程思維在實際工作中非常重要，也很常見。一個近期的例子是自動駕駛。用科學思維去做，就是一步登天，做到L5再去擴規模，進行商業化，Waymo就是這個路子。可是很多圖靈獎得主級別的人都說，L5太難，再過幾十年都不一定能實現。用工程思維去做，就是循序漸進，先在部分場景下實現自動駕駛。

我們認為還有一種漸變方式，就是自動駕駛行駛范圍的漸變。現在在任意場景下的全無人駕駛做不到，全國500萬公里的道路上，一步登天實現無人駕駛做不到，那么能不能先從那最簡單的5萬公里、10萬公里做起?技術上在人車混行比較少的地方，在大家都比較遵守交通規則的地方，在紅綠燈設置比較合理的地方，已經可以實現全無人駕駛了，我們可以在這些地方先跑起來，在實際運營的過程中不斷學習，不斷提高，逐步擴大無人車服務的地域范圍，這樣也能走到L5。百度就采取了這樣一個漸進式的路子，我們為此專門成立了一個運力公司叫蘿卜快跑，為大家提供自動駕駛出行服務。今天在北京亦莊、廣州黃埔，在長沙，滄州等不少地方，普通用戶都是可以打到蘿卜快跑的無人車的，而且很多時候還免費。今天，我們的無人車已經累計接待了超過40萬人次。

知道把難的問題轉化為簡單的問題，知道妥協，知道循序漸進，我認為是工程化思維和科學化思維的主要區別。我們的教育科學化思維多，工程化思維少，希望北大新工科能在這方面多重視，多培養有工程化思維的人才。

當前，全球科技創新進入空前密集活躍期，新一輪科技革命和產業變革正在重構全球創新版圖，技術應用之快超乎人們的想象，新工科建設也在這樣的背景下應運而生。

去年，我曾提出過一個判斷：未來十年，人工智能領域將有八項關鍵技術，會實現從量變到質變，分別是自動駕駛、數字城市運營、機器翻譯、生物計算、深度學習框架、知識管理、AI芯片和個人智能助手。這八項技術的突破，將會廣泛改變人們的生產和生活方式，這是我深信不疑的，而這八項技術也將是百度堅定投入的方向。

技術成果的誕生，源于百度多年來對技術的壓強投入。作為一家以技術立身的企業，百度連續多年保持著超過15%的研發投入強度，去年核心研發投入占營收比重達到21.4%。我曾經說過一句話，有1塊錢的時候，我們會投進技術里;有1個億，我們會投進技術里;有100個億，我們還是會投進技術里。

最前沿的技術浪潮是等不來的，我們必須提前10年、20年去投入和布局。舉個例子，八年前，當百度決定投資自動駕駛技術的時候，我們認為它是人工智能最頂級工程，將徹底改變人類出行和生活。得益于長遠布局和創新路徑選擇，在專業研究機構排行中，如今百度自動駕駛技術處于全球領導者陣營，也是這一陣營中唯一的中國企業。

創新的事業呼喚創新的人才。著眼于未來產業應用，我也希望能加強校企雙方的聯動，我們相互學習，共同成長。在這方面，百度也做了很多探索和嘗試。從2015年起，我們連續七年支持教育部產學合作協同育人項目，旨在為高校培訓師資力量，累計投入超千萬教學及科研基金。我們在700多所高校，累計培訓了3000多位高校教師，并且參與編寫了一系列人工智能教材。

當年，我到美國讀書，很喜歡人工智能這個新興學科。但我的教授卻評價說，這個沒用，實用性差，工業界不認可，你靠這個找不著工作。

從當初“學人工智能找不到工作”，到今天“不學人工智能幾乎找不到工作”，技術發展對人才培養提出了更高要求。往前看一點，布局早一點，我想這也是新工科建設要義所在。

新工科人才建設，一方面重在培育師資，另一方面重在提升學生的核心能力。我認為，新工科時代的人才，必須要具備三方面能力，就是創新、跨界和開放。

第一個關鍵詞，創新。20多年前，我從美國回國創立百度時，曾希望像硅谷創業公司一樣，能招到一批擁有5年左右工作經驗的工程師，但最后招到的幾乎是清一色的應屆畢業生，因為那時候互聯網是新生事物，還沒有學校能培養出對口的技術人才，更別提有經驗的工程師了。

我們當時面臨的所有問題，都需要年輕人自己想辦法解決，而解決問題的過程，就是創新。最后，這批員工很多成長為公司核心骨干。今天，在百度員工中，超過6成是研發人員。正是這些富有創新思維的年輕人，懷著用技術改變世界的夢想，從一行行代碼開始，創造了今天的百度。

第二個關鍵詞，跨界。在自動駕駛、AI芯片這些領域，我們的業務是提前八年、十年去布局，而人才培養要比業務布局更早。這些領域的技術背后存在學科交叉和跨界，因此更需要有跨界思維的人才。我們已經建立完善起復合型人才培養機制，鼓勵更多人才跨領域、跨角色流動。我們堅信，只有人才綜合能力提升了，企業才會更有活力，百度的技術實力才能始終走在行業前列。這也是我想說的，年輕人要敢于跨界，主動跨界，為未來投資。

第三個關鍵詞，開放。大家可能有所體會，人工智能技術越來越復雜，但應用卻越來越簡單，這很大程度上是因為行業倡導的開源開放理念。比如百度打造的國內首個自主研發、功能豐富的產業級深度學習平臺飛槳就是開源開放的。開發者不需要學習人工智能理論，也不用從頭編寫算法代碼，就可以高效地進行應用的設計與開發，這也大大加快了人工智能技術落地的多樣化和規模化。比如，有一個12歲的小學生，盡管不懂編程，但通過參加飛槳直播課程學習，成功開發出一款AI程序，用來檢測口罩佩戴是否標準。目前，飛槳平臺匯聚了來自各行各業360多萬開發者。

當下的中國，無疑是科技從業者最好的時代。我們有足夠多的技術應用場景，有著全球最為完備的產業鏈供應鏈，有著不斷完善的新型基礎設施，有著培育領軍人才和戰略科學家最好的土壤，大規模的創新成果必然會在中國涌現。

正如北大老校長蔡元培先生所說，“教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。”在這里，我也想向大家鄭重承諾：在未來5年，百度將為社會培養500萬AI人才，為國家戰略科技力量建設，持續貢獻，不辱使命，不負時代。

謝謝大家!