義務教育走向均衡化，學區房炒作或降溫

教育資源不均，優質教育一校難求，常常導致學區房房價扭曲、炒作不斷，教育均衡化的發展方向有望改變這一局面。

3月18日，教育部召開新聞發布會介紹《義務教育質量評價指南》(下稱《指南》)有關情況。《指南》指出義務教育質量評價指標體系包括縣域、學校、學生三個層面，強調推動義務教育均衡發展。

“《指南》將學生發展質量評價結果作為學校辦學質量評價和縣域義務教育質量評價的重要依據，將學校辦學質量評價結果作為對學校獎懲、政策支持、資源配置和考核校長的重要依據，將縣域義務教育質量評價結果與縣級黨政領導履行教育職責評價、義務教育優質均衡發展認定等工作進行掛鉤。也就是評價結果要充分發揮作用，要促進義務教育高質量發展和優質均衡發展。”教育部基礎教育司司長呂玉剛表示。

上海市教委副主任賈煒在發布會上談到上海在推進區域義務教育質量評價，促進義務教育優質均衡發展中的實踐經驗。

“我們將綜合素質評價結果作為初中學生畢業的必要條件；也會將綜合素質評價和高中階段學校綜合考查結果相結合，2022年我們將在高中階段學校自主招生、名額分配綜合評價錄取等過程中開始使用，力求進一步破除招生過程中的‘唯分數論’，引導初中學校改革教育教學和評價方式，促進學生全面而有個性地發展。”賈煒說。

3月16日，上海市教委公布的《上海市高中階段學校招生錄取改革實施辦法》(下稱《辦法》)提出“名額分配綜合評價錄取”改革內容，引起社會廣泛關注。