日前，新東方推出教學類高潛人才培養項目——“火星計劃”，面向全球招募有志于從事教育事業的頂級人才，并調動行業內頂尖的教學及培訓資源進行全方位培養，旨在培養一批教學能力突出、同時具備產品研發和教師培訓能力的復合型人才，打通頂尖教師快速發展通道，夯實公司人才儲備，助力教學質量的穩步提升。

當前，教育培訓行業人才密度不斷提升，但滿足學生不斷變化需求的高素質復合型教師依然稀缺。如今，新東方年培訓學員數量超過1000萬人次，教師隊伍已超過5萬人。業務的高速發展，學生對教學品質的高要求，需要頂尖師資力量的及時補充，“火星計劃”正是在此背景下誕生。

第一期火星計劃的招聘已于近日啟動。首批教學培訓生將被培養為英語學科的教學類人才，未來四年，“火星計劃”將逐步打通全學科教學、產研及師訓類人才的快速發展通道。

“葉芝曾說：教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。‘火星計劃’一方面寓意燎原的星星之火，我們希望通過培養一小部分人，讓他們影響到盡可能多的人；另一方面，正如一項奔赴火星的航天計劃，我們希望通過這段星際旅行——即兩年的培養周期——為參與者賦予足夠的知識和勇氣，使他們在教育前沿領域中從容迎接新的挑戰，讓老一代新東方人的精神，經由優秀人才的接力，在新時代得以傳承和發揚。”新東方教學管理部負責人表示。

據悉，“火星計劃”對于教學培訓生的選拔標準和流程十分嚴格。候選人需擁有碩士以上學歷，畢業于世界一流高校，具有較強的學術研究能力、邏輯思維能力、優秀的英語口語和書寫等能力和素質。簡歷通過初篩后，需經過小組學術討論、多對一面試、專家面試等多重環節考驗，才能領到“火星人”聘書。

新東方為 “火星計劃”教學培訓生制定了完備的系統化培訓方案，通過調動行業內頂尖的教學及培訓資源對其進行全方位培養，力圖用兩年時間幫助其實現一名教師通常五至八年才能實現的職業遠景規劃，實現“光速”跨越式發展。在兩年的培養期內，培訓生將得到來自集團的全力培養與支持，并獲得課程培訓、一線教學、學術研究、輪崗實踐等環環相扣的挑戰與鍛煉。

培養期內，教學培訓生除了必備的教師資格證外，還將通過培訓學習獲得TKT、TESOL、CELT系列等各項英語教學資質的認證。與此同時，教學培訓生還會學習世界頂級學府為其量身定做的培訓課程和先進教學方法，例如DesignThinking、DeeperLearning等，步步進階。另外，教學培訓生將參加各類行業論壇、學術會議，并有機會赴海外名校交流訪學，獲得全球教育視野，了解行業前沿動態，接觸與未來接軌的先進教育理念。每位培訓生均會獲得學術和業務兩位導師的全程深度指導。

此外，新東方還為培訓生提供深度體驗教學、產品研發及教學管理等核心工作的機會，讓他們在多重崗位實戰中將培訓所學知識落地應用，并結合理論和實踐產出學術課題研究成果，進一步反哺教學。

新東方也為培訓生提供了清晰、多元的職業路徑。培訓生在培養期滿、評估合格后，將被選派至新東方全國各地分校、項目中心及子機構進行一線業務實踐，擔任明星教師，或成為產品研發、教師培訓隊伍的骨干力量，在更廣闊的舞臺上施展才干，引領教學高質量發展。

秉持以教育產品和教學質量為核心的戰略方針，新東方始終把優秀教師的引進和培育作為一切工作的重中之重。為此，不僅在入口端高標準、嚴要求，如制定了“四類人才”學歷標準，不斷提升高學歷教師占比；同時搭建了完整的教師發展體系，從教師培訓、教學評估、教學研究、教師發展與教師保障等維度，全方位為教師成長賦能。2019年以來，在“新東方 老師好！”戰略指引下，新東方推行了一系列舉措進一步強化教師、教學的核心地位，在教師的“選”“育”“任”“留”“用”等方面持續優化。

此次“火星計劃”的推出，是“新東方 老師好！”戰略的進一步落地。作為新東方教師培養模式的全新探索，該計劃不僅能夠為公司提供源源不斷的人才支撐，也引領著行業教師培養模式的創新和升級，有助于進一步提升教育行業的人才吸引力，創造優秀人才爭相從教、好老師不斷涌現的良好局面。

打造立體高效的教師培養體系，促進教師專業成長，最終落點是學生的全面發展。建設教育強國，教師被賦予重大的歷史使命。新東方將持續推動人才機制創新，打造聚才“強磁場”，吸引天下英才加入教師隊伍，讓優秀的人培養更優秀的人。（了解更多詳情及簡歷投遞渠道，請關注“新東方師訓講堂”公眾號，回復“火星計劃”。）