“感謝學校讓我們遇見一位熱心、友善、盡責的宿管師傅！”新學期伊始，一封布滿學生手寫簽名的感謝信在大連理工大學師生中傳閱，溫暖著每一個人。這是29舍全體學生寫給即將退休的宿管員劉運興的感謝信，字字句句盡是感激之情。

劉運興是大連理工大學服務育人先進典型之一，也是近年來學校提升服務育人水平成效卓著的一個縮影。作為全國首批“三全育人”綜合改革試點單位，大連理工大學深入挖掘“服務育人”內涵，突出傳承紅色基因，積極探索“服務育人”路徑。

寓教育于服務 打通全員育人最后一公里

“剛開始我不懂什么是‘三全育人’，慢慢地通過培訓開始認識到我們的工作不只是服務，更是要讓學生在享受優質服務時懂得道理，收獲成長。”這是宿管員劉運興對“三全育人”的理解。在13年的宿管工作中，他是學生的全能幫手，主動伸出援手為學生解決困難；他還是學生的知心朋友，經常與學生談心談話，開解學生煩惱；他也是學生的大家長，陪生病學生就醫，跑前跑后，墊付醫藥費……他的付出早已超出了一名宿管員的工作職責，用自己的實際行動，實現了公寓宿管服務從“看門者”到“育人者”的轉變。

“我把這些學生當作自己的孩子看待！”疫情期間，學校交通中心司機林居川擔任發熱學生轉運司機，投入到學校抗疫最前線，他24小時待命，多次半夜接到通知，半年多時間，林居川轉運了300多名學生。除了做好交通轉運工作，他還經常耐心引領學生就醫，像親人一樣陪在學生身邊，他的貼心服務成為這些在外求學孩子們的暖心依靠。

在學校后勤隊伍中，像這樣的優秀服務者還有很多。為打造一支綜合素質高、育人能力強的后勤隊伍，學校通過提升后勤職工對“服務育人”理念的認識，達成育人共識，形成育人自覺，督促職工加強政治理論和業務知識學習，深入挖掘職工崗位服務的育人元素，每年選樹優秀“服務育人”先進個人，持續發揮榜樣引領作用，讓每一名職工都致力于在優質服務中感染學生、教育學生。

繁榮后勤文化 提升全過程育人實效

近兩年，師生們發現寢室門廳、食堂餐廳煥然一新，濃厚的文化氣息成為學校公共空間的最好裝扮。大連理工大學將“服務育人”與弘揚傳統文化、傳播社會主義核心價值觀相結合，把公寓文化、食堂文化建設作為“服務育人”實驗基地，將思想政治教育貫穿育人全過程，讓學生在生活起居中感受文化的洗禮。

西山學生公寓服務中心以“愛蓮說”為主題，歌頌君子“出淤泥而不染”的美德。北山宿舍打造學校特色“連理文化”主題門廳，傳播社會主義核心價值觀，弘揚愛校榮校情懷。中心食堂二樓以圖書館風格打造成“中二自習室”，為學生提供更多學習空間，讓閱讀成為一種習慣。學校通過公共空間建設傳播優秀文化、弘揚向上能量，打造舒適便捷的“育人第二課堂”。

每逢傳統節日，大連理工大學都會以傳承傳統美食文化為抓手，開展包餃子、煮湯圓等活動，邀請學生參與設計校徽月餅、年味禮盒，讓學生在享受美食中感受傳統文化。疫情期間，校園實施封閉管理，恰逢國慶節、中秋節雙節同慶，為讓學生在校內也能熱鬧過節，后勤人員全員上陣，把美食街搬進校園，打造“慶佳節”街區，推出戶外燒烤、羊湯、甜品等40余個美食攤位，并面向師生免費派送30000塊定制月餅。同時學校還開展詩詞大會、猜燈謎等中秋傳統文化活動，讓師生在感受傳統文化中品味中秋意蘊，涵養文化自信。

打造后勤課堂 完善全方位育人格局

下午一點半，本該進入休息時間的中心食堂二樓卻不時傳來歡聲笑語。這里正在進行是本學期首次開設的勞動課堂，也是學校落實“五育并舉”，推進“服務育人”的全新載體。食堂大廚，面點阿姨成了這幫大學生的老師，帶著大家幫廚、包餃子、炒家常菜，通過勞動實踐鍛煉，學生們不僅學會了新技能，感受到了勞動者的辛勤和付出，也更能體會到“粒粒皆辛苦”的內涵。化工學院學生薛軍福邊包餃子邊笑著說：“我很喜歡這樣的勞動課，希望能學點手藝回家給父母露一手。”

學校立足后勤服務，積極打造勞動教育、健康教育、勤工助學實踐平臺。本學期，學校食堂里來了一批特殊的“學生經理”，他們參與食堂運營、管理，廣泛征求師生對食堂的意見建議，學生食堂讓學生“當家”。校醫院積極開展健康知識宣講和培訓活動，成立健康教育教研室，開設“大學生健康教育”課程，開展心肺復蘇等急救培訓，普及健康知識。豐富多彩的后勤課堂既是一堂勞動課，也是一堂健康課，更是一堂社情課，通過多樣化的育人載體，為全方位育人提供動力、增添活力。

服務不忘育人，服務為了育人。大連理工大學根據“三全育人”綜合改革總體方案，專門召開“深入推進后勤‘服務育人’工作會議”，出臺《后勤處“服務育人”實施方案》，充分發揮后勤黨委政治核心作用，強化組織領導，增強黨政合力，不斷強化后勤“服務育人”屬性，讓“服務育人”成效如春風化雨般浸潤學子心田，形成人人、事事、處處育人格局，共同營造全員、全過程、全方位的育人環境。