博士生，不應成為博士剩

一流大學建設，關鍵在人才強校。

國內高校掀起“搶才大戰”，中山大學建設“人才蓄水池”，6年引才8000多人，更有萬名博士的大計劃。

中山大學如此大力度的招聘，似乎有些超出人們的常態認知，很快引發社會熱議。

人才蓄水池

在中山大學的官網上，人民日報客戶端一篇題為《6年引才8000多人，這些青年人為什么鐘情于中山大學？》的報道引發關注。

報道顯示：在國內高校的“搶才大戰”中，中山大學自2015年啟動“人才強校”戰略，已累計引進各類人才8000多人。

6年引才8000多人，這個引才力度在國內大學中屬于什么層次？同濟大學教育評估研究中心主任樊秀娣向中國新聞周刊表示，屬于最高層，“瘋狂”的力度。

中山大學官網顯示，截至2020年9月30日，中山大學全日制學生人數為56302人。

中國新聞周刊翻閱中山大學官網歷年來的報道，2018年中山大學黨委書記陳春聲接受《南方日報》專訪時表示：未來五年，將建成10000名博士規模的高層次人才“蓄水池”。

當時，中山大學經過三年發展，截至2017年12月底，引進各類人才已逾3000人，全部具有博士學位，其中40%的人才直接從海外引進。其中，新設立的專職科研人員隊伍，加上博士后隊伍的增量，已經達到1500人規模。

再經過兩年發展，截至2019年8月，中山大學新引進各類人才逾5000余人，共有專職科研人員、博士后共計2368人。

人才聚集的效果很明顯，剛經過三年時間發展，中山大學科研經費總額就從10億元發展到近30億元規模，國家自然科學基金項目立項全國第二，國家社科基金、教育部人文社科項目全國第一。

在教育部直屬高校預算經費排名中，中山大學2016年還位列第8，2017年便升至第5，自2018年至2021年，中山大學預算經費穩居第4。如今中山大學以198.55億元的預算經費迫近200億關口，僅次于清華、浙大、北大。

2018年陳春聲在接受《南方都市報》專訪時還指出，“人才池”計劃會產生溢出效應，實際上是在為廣東省聚集優秀人才。

2017年，由廣東省委組織部牽頭、聯合13個廳級部門推出《廣東關于加快新時期博士與博士后創新發展意見》。據悉，廣東省各高校每年應屆畢業的博士僅有2000余名，以此對應的廣東省博士科研人才需求缺口總量超過5000人。

隨時再就業

增加這么多人才，中山大學怎么用？

據《羊城晚報》2018年報道，中山大學校長羅俊表示，有很大一部分人工作在科研工作第一線，專心做科研。另據《南方都市報》2018年報道，在3年合同期內，專職科研人員和博士后研究人員沒有教學任務。

所謂專職科研人員，根據《中山大學加快專職科研系列人員隊伍建設的實施辦法》（中大人事〔2015〕12號），是指在學校院系、科研機構和團隊等，按照《中華人民共和國勞動合同法》以聘用制方式聘用為專職從事科學研究的非事業編制人員。專職科研系列人員主要包括“特聘研究員”、“特聘副研究員”崗位。

近年來，我國高校開始了一場自上而下的人事制度改革。過去“助教-講師-副教授-教授”的晉升舊體制，轉換成如今的“預聘-長聘”新體制。

預聘可被看作一種長試用期，通常以3年為一個聘期。比如南京大學規定，特定崗位新進教師聘期3年，3年后未評上副高自動解聘。預聘-長聘制度目前在國內高校已較為普遍，特征是非升即走，高風險高回報。

樊秀娣指出，中山大學的專職科研系列人員，與目前高校非升即走的人事制度改革不太一樣。

雖然都屬于合同聘期制，但前一種即使在3年任職期內，也不屬于學校事業編制人員；后一種在聘期內屬于學校事業編制人員，只是一旦合同到期，不再續聘時，才不屬于學校事業編制人員。

理論上后一種是學校辦學需要的教育科研人員，事實上大多數高校在進人時要求嚴格且相當慎重，大多數人是能夠通過考核并被續聘，所以非升即走聘用者繼續留在學校發展的可能性，相比中山大學的專職科研系列人員要大得多。

3年之后，根據研究成果、工作情況和個人意愿，一部分人會受聘副教授職稱，成為中山大學的正式教師。不過，一位985在讀博士告訴中國新聞周刊，轉正很難。

樊秀娣指出，3年之后專職科研人員只有很小一部分人能夠繼續留在中山大學。當然，只要大學把專職科研人員的招聘、入職等條件如實告知應聘博士畢業生，這種聘用制方式是學校和個人雙向自愿選擇的結果，年輕博士對此有心理準備。

對年輕博士而言，三年時間也給了他們擇業的緩沖期，他們往往一邊寫論文、申報基金課題，一邊尋找合適的“再就業”機會，所以大多數海內外博士畢業生是愿意或者希望有這樣的專職科研人員的就業機會。

后期的出路，他們會視機會而定，或本市或其他省市，可以到學校、機關、企業或創業等，只要條件基本滿足，已做好隨時再就業的打算。

高學歷消費

對博士畢業生而言，在目前理想工作相對難找的就業形勢下，以專職科研系列人員的聘用制方式進入高校，不失為一種較好的權宜之計。

自去年以來的疫情，對畢業生就業的沖擊已經從本科生蔓延到了博士生。2020年3月21日，科技部官網公布文件，明確擴大博士后崗位規模，博士生群體得以整體推遲就業兩到三年的時間。

學歷頂端的博士生大佬，也會就業難。一位985在讀博士向中國新聞周刊表示，現在每年全國10w+的博士，算什么大佬呢。

2019年中國高校博士招生人數超過10萬人，而在1997年全國授予博士學位的數量僅為7300人，20年間翻了十幾倍。

南京大學教授李江曾跟中國新聞周刊指出，突然大幅增加的博士畢業生數量遠超過高校教職需求數量，成為博士生就業問題的第一重矛盾。

權宜之計畢竟不是長久之計。李江告訴中國新聞周刊，非升即走的考核制度能夠激發工作熱情，但過高的淘汰率必然會讓多數人選擇短期行為，比如發表短平快文章，討好領導與校內評委等等，而無力做職業上的長期規劃；此外，被淘汰者必須接受失敗給職業發展帶來的負面影響。因此，對于職業初期的青年學者而言，理想的工作環境應該為他們提供穩定的預期。

李江認為，從科研系統的角度來看，科研人才合理有序流動能夠促進知識創新，但頻繁、大量的流動必然導致系統內耗。一般而言，流動后一兩年內科研人員幾乎沒有產出。

樊秀娣也認為，博士生畢業后的頭幾年，是深入原有研究方向的最佳時期，而這些海內外博士畢業生中的許多人限于現實考慮，工作重心可能已不是學術發展，而是生活利益如何最大化，這是國家的損失，也是個人的損失，可惜了。

與此同時，近年來大城市的中小學教師招聘或有編制或有薪資，越發吸引名校生高學歷群體。日前，廣州市白云區教育局面向全國公開招聘50名中小學教師，學歷要求為博士研究生，錄用人員使用白云區事業編制。博士生爭當中小學教師，已數度引發“大材小用”的社會爭議。

其實，博士過多，一方面導致質量下降，匹配就業崗位名不副實；另一方面博士沒有充足的就業崗位，往往趨于高才低配。

博士學歷再高，不代表不重視質量。分流淘汰，是西方國家尤其是美國博士教育的典型特色，美國名校博士生的淘汰率高達20%至30%，分流淘汰制提升了博士教育的質量。

建立博士生分流淘汰機制，在我國高校也漸漸提上議程。今年4月，中國人民大學法學院發布公告，清退了12名博士生。今年1月，河海大學研究生院發布公告，125名博士被予以退學處理。

博士生就業高才低配呢？李江指出，宏觀上講，需要梳理清楚科學家勞動力市場的供給與需求，并搞清楚適合科研的勞動力市場制度安排。

博士生，不應成為博士剩。