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為全面貫徹黨的教育方針，安平縣第五小學堅持“五育并舉”，以興趣為導向，培養學生創新精神和實踐能力，開設了課后服務手工編織課程。

安平五小編織社團的同學們巧手編織紅色愛心擺“七一”字樣，匯聚愛黨、愛國情懷。 劉佳楠 攝

“毛線編織能開發智力、培養耐力、鍛煉動手能力，更能培養孩子們的審美能力。所以我們成立了課后創意編織社團，將‘五育’融入實踐課，孩子們很喜歡。”安平縣第五小學龐曉紅校長介紹說。小學生好動、愛玩，特別喜歡動手創作，手工編織正好借助孩子的這一特點。同學們完成的每件作品都要經過反復構思、設計、討論、修改，然后一針一線完成。伴隨著趣味性、實踐性、表現內容的自由性和多樣性，最終呈現出花朵、愛心、帽子、小包、飾品等獨一無二的手工藝術品。

“七一”來臨之際，編織社團的同學們在老師的引導下，起針、繞線、上針、下針……一雙雙巧手編織成一顆顆愛心，擺放成“七一”字樣，表達孩子們的愛黨、愛國之情。

安平五小標志社團的孩子們正在上課。劉佳楠 攝

安平五小編織社團的作品。 劉佳楠 攝

“通過在編織社團的學習，孩子掌握了編織技術，多了一樣小本領，提高了欣賞美、創造美的能力。孩子也越來越陽光、自信了。”一位學生家長說。編織課程將德育、藝術、勞技、環保、數學等內容有機融合，盡情地展現了孩子們的智慧與靈性，充滿了天真爛漫和大膽新奇的想象，為他們的課余生活增添了豐富樂趣。