無處不在的新媒體，給了我們便捷的信息。面對難辨真假的信息，人們往往會陷入情緒化思考，很難做出冷靜的評估再判斷。那么，孩子們呢？被鋪天蓋地的信息覆蓋，如何做到不盲從？如果缺乏獨立的思考能力，孩子們更容易被難辨真偽的信息給裹挾。新聞素養是培養一個人獨立思考能力的重要素質。

為響應移動互聯網時代未成年人內容消費趨勢及新聞行業創新發展趨勢，猿輔導與新京報共同攜手，聚焦視頻新聞，圍繞線上學習方式進行針對性研發，聯合推出了更適合線上教學的青少年視頻新聞課——《揭開視頻新聞背后的秘密》。

作為教育科技領先者，猿輔導始終秉持初心打造有質量有溫度的教學。對與新京報的此次合作，猿輔導相關負責人表示，希望通過這門新聞素養課讓更多孩子了解到視頻新聞是如何被生產出來的，掌握視頻新聞策劃拍攝技能，并學會像記者那樣思考，具備鑒別假新聞、運用真信息的能力，讓“所學為所用”。

據了解，猿輔導此次推出的課程主要面向五到八年級學生，共計八節直播課16課時，總時長480分鐘，由兩位新京報優秀出鏡記者主講，讓孩子們在邊學邊練的過程中提升新聞素養、進階出鏡“新聞小記者”。

與此同時，基于過往多年的線上教學技術優勢，猿輔導為學生打造了一個完全沉浸式的交互課堂：學生可以邊聽最新的新聞案例，邊跟主講老師互動答題，課后還有對應的題目檢驗孩子的學習成果，這種學習閉環及時反饋讓孩子更有獲得感與成就感。

此外，課程背靠新京報社強大的媒體資源，也為小學員們提供了大量練習和實踐的機會。完課學生可獲得由新京報認證頒發的小記者結業證書，憑證書可在新京報App開通小記者個人主頁，并有機會發表自己的優秀新聞作品，還有機會參與“新京報小記者”項目下的各種活動。

今天的時代，知識和信息的獲取唾手可及。對信息的理解、加工、評估能力，是應對現代社會急劇變化的重要因素。猿輔導建議家長們帶領孩子，可以積極探討身邊事情，思辨社會熱點。

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