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“你知道最早的漢字是什么嗎？為什么要學習書法？”日前，楊浦區建設小學開設了一堂以“書之樂樂之書”為主題的書法指導課。據了解，本次活動是“書法名家進校園”系列活動之一，師生們在體驗互動中，感受書法藝術的魅力，讓傳統文化入腦入心。

在建設小學的書法教室里，坐滿了40名二年級至五年級的學生們。大家在翰墨飄香中，與書法名家徐梅老師一起領略書法藝術的樂趣。

徐梅老師是中國書法名家協會會員，是早期海派書法代表人物清道人李瑞清（張大千恩師）的第四代傳人。近年來，她致力于甲骨文書法藝術創意與傳播，曾先后舉辦《清風徐來》《紅梅花開》《繁花樂年》《云朵行》個人書法藝術展。

課堂上，徐老師圍繞“書法之源、書法之趣和書法之美”三方面展開生動教學。她以圖文形式講述文字演變的歷史過程、書法起源，并告訴學生們，甲骨文迄今為止已有3800多年的歷史。二王指誰？六書指的是什么？書體又是什么？在拋出一個又一個問題后，徐老師又引經據典，一一解釋其背后的故事和來源，現場的同學們聽得聚精會神。

此外，徐老師以深入淺出的方式講解筆畫技法、結構規律和章法，向同學們介紹如何品味一幅書法作品之美。“要學好書法，筆畫是基本功。大家一定要牢記永字八法中‘側、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔’的書寫方法，還要掌握正確的站姿、起筆、運筆等書法要領，從而感受書法文化蘊含的民族精神。”徐老師說。她之所以選擇“書之樂樂之書”這一主題，是為了讓學生們能在學書法的過程中帶來快樂，同時樂于寫字，吸取傳統文化中的精神養分，讀好書，寫好字，做好人。

隨后，徐老師對張貼在黑板上的學生作品進行了現場指導，與學生林馨妍和施晨露分別交流書寫心得，告訴她們要堅持不懈地練字，不斷提高自己。課后，徐老師把現場書寫的“樂之”墨寶贈送給建設小學。

活動結束后，二年級學生張潔興奮地說：“學了兩年書法，今天在課上，我知道了很多書法知識，讓我對書法有了濃厚的興趣，要更努力的練好字，讀好書。”二年級學生譚熠垚也表示，對于古代書法文化知識和書寫章法等，“雖然只學習了一年半，但能讓我感受到書法的美，我很喜歡。”

建設小學校長凌文婕說：“這樣的活動太有意義了，希望以后能有更多的書法大家走進校園，用這樣親切鮮活的方式，帶領孩子們學習書法，讀懂書法背后的文化意義，陶冶學生性情，增進民族認同感。”她表示，建設小學創辦至今已有七十多年，是全國語言文字示范校、上海市書法特色學校、首批篆刻試點學校，具有深厚的歷史積淀。一直以來，學校很注重傳統文化教育，將書法課程列為學校的辦學特色之一，助力學生“點亮夢想，美好成長”，通過各項書法教學、活動的開展，使學生深切感受書法藝術魅力，加深對傳統文化的認知，增強文化自信、民族自信。